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Campeggio in campagna

Campamentos

PROYECTO "VIDA EN LA NATURALEZA"

Fundamentación

El proyecto de un campamento educativo nace con la intención de ofrecer a los alumnos un contacto directo con el medio natural a partir del conocimiento del mismo y sus posibilidades, propiciando el desarrollo de las habilidades y técnicas necesarias para desenvolverse en él, teniendo en cuenta nuestro ideario educativo en el cual se expresan, la autonomía, la autoestima, el juicio crítico, fomentando y "viviendo" valores de respeto, solidaridad, comprensión, confianza y valoración del otro, en respeto de sus potencialidades y descubrimiento del otro en diferentes contextos.

 

Desprenderse por un momento de las nuevas tecnologías, sintiendo lo que el silencio tecnológico nos permite descubrir: el silencio compartido, el escuchar nuestra voz interior, la comunión con la naturaleza.​

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La práctica de deportes comunes al medio natural, tienen un lugar importante en la planificación de este proyecto, ya que esto les permite:

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  • Mayor conocimiento y aprovechamiento de los recursos del medio.
     

  • Mayor conocimiento de su interacción con éste.
     

  • La posibilidad de adaptación de sus capacidades motoras en habilidades y destrezas diferentes: senderismo, acampada y otras.
     

  • Participar de actividades al aire libre, creciendo en la convivencia con sus compañeros, profesores y tutores, descubriendo posibilidades, límites y responsabilidades.
     

  • Adaptarse a la vida en la naturaleza resolviendo las dificultades que se presentan a través del trabajo comunitario, incorporando destrezas necesarias y promoviendo los valores de solidaridad y laboriosidad.
     

  • Reconocer en las personas distintos aspectos no descubiertos aún en la cotidianeidad de la escuela.
     

  • Reconocer en uno mismo las situaciones nuevas, elevan nuestra autoestima y nos predispone al trabajo grupal con mayor compromiso y alegría por el bien común.
     

  • Aprender a servirse correctamente del medio natural asimilando una real conciencia ecológica, creciendo en el conocimiento de las distintas regiones de nuestro país.
     

  • Poner en práctica e incrementar los saberes adquiridos en las asignaturas curriculares.

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Propósitos:

Que los estudiantes:

  • Constituyan grupos, aceptando e integrando a los otros.

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  • Participen en experiencias en el medio natural con creciente orientación y ubicación en distintos espacios, inventando juegos y comprometiéndose con la protección del mismo.

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  • Asuman actitudes de cooperación, solidaridad y cuidado de sí mismo y de los otros en actividades motrices compartidas.

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  • Adquieran hábitos de higiene, cuidado y orden de los objetos personales.

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  • Participen en juegos y actividades al aire libre, crear y recrear juegos en un medio diferente.

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  • Exploraren la noche, sus sonidos, los astros y la oscuridad como medios para el juego y la expresión

Objetivos.

  • Participar vivencialmente de actividades en la naturaleza desempeñándose en forma independiente y responsable.

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  • Dominar los comportamientos necesarios para desempeñarse con eficacia en el medio natural.

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  • Incorporar conocimientos y habilidades para desempeñarse con mayor autonomía en tareas de supervivencia.

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  • Acceder a los deportes en la naturaleza, aprovechando las posibilidades que estos le brindan para desarrollar sus habilidades motoras.

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  • Aprovechar los recursos naturales acondicionando el lugar, organizando los tiempos de trabajo y juego, enfocando a la cooperación en tareas convenidas y a la producción estética sin dañar el medio ambiente.

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  • Incorporar el sentido del cuidado personal, comunitario y de la naturaleza como expresión de respeto por si mismo y por lo existente.

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  • Buscar nuevas formas de expresión y comunicación individual y grupal.

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  • Reflexionar sobre actitudes propias y ajenas, frecuentes en las interacciones durante las convivencias intensivas.

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  • Desarrollar una valorización positiva del trabajo, el juego, el tiempo libre y la convivencia, incorporando actitudes de tolerancia, prudencia y decisión.

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  • Desarrollar paulatinamente la superación del límite propio actitudinal, frente a tareas grupales y de convivencia en contacto con la naturaleza.

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  • Desarrollar imaginación y creatividad en la apreciación y manifestación de aspectos estético-expresivos, divirtiéndose y recreándose.

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  • Desarrollar el espíritu de colaboración y sociabilización, mediante la aceptación de normas de convivencia fuera del ámbito familiar.

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  • Adecuarse y adaptarse temporalmente al nuevo medio natural, soportando y venciendo obstáculos de aclimatación.

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  • Participar responsable y comprometidamente en actividades de subsistencia en la naturaleza, preservando el medio natural.

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